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Recursos

Algunas aplicaciones ya están instaladas en el panel digital interactivo, y otras pueden ser instaladas.

Sin embargo, para realizar la instalación y otras opciones de configuración, es necesario disponer de ciertos permisos. Por lo general el usuario que utiliza el panel digital interactivo está limitado para realizar estas acciones.

Tampoco es el propósito dedicar el tiempo a la instalación y configuración del panel digital interactivo.

Es posible que el profesorado que actúe como usuario, interactúe con distintos paneles digitales interactivos, y que cada uno de ellos tenga diferentes aplicaciones instaladas o activadas. Estas diferencias es muy habitual que ocurran a nivel de aplicación, es por ello que esta tarea no es el propósito ni del profesorado ni de este curso.

Nos centraremos en funcionalidades generales que ofrece el panel digital interactivo. Hay que ser consciente de las diferencias posibles entre diferentes paneles digitales interactivos, aún siendo de la misma marca, ya que el uso diferente genera situaciones diferentes de cada dispositivo.

Las barras de herramientas facilitan el acceso a los diferentes modos de uso del panel digital interactivo.

Pizarra

Con el modo pizarra, el panel digital interactivo actúa como una pizarra tradicional.

Las acciones básicas, son el ##trazado## de líneas utilizando un dedo o el puntero del panel digital interactivo. Hay tres herramientas disponibles: - El ##trazo libre##, se puede seleccionar el color y el grosor del trazo, en modo lápiz o pincel. - El ##trazo geométrico##, ofrece formas geométricas variadas que se pueden escalar en la pizarra. Es posible elegir el color y alternar entre figuras rellenas o vacias de color. También es posible trazar líneas rectas y fechas. - Trazo con IA, a su vez tiene tres modalidades. Una de ellas transcribe texto con caligrafía manual a texto tipográfico, otra genera expresiones tipográficas de fórmulas a partir de trazos y la tercera genera formas geométricas a partir de trazos libres aproximados.

Tipo de trazo

Dependiendo del grosos del elemento utilizado para realizar el trazo, se activa el lápiz o el marcador.

Si se utiliza un puntero este efecto resulta más preciso.

Borrado, se puede utilizar la mano abierta sobre el panel digital interactivo, o activar una de las herramientas de borrado (#trazos u objetos#).

Movimiento y zoom, con la herrameinta de movimiento, se puede mantener un toque sobre el panel digital interactivo y arrastrar en cualquier dirección, para desplazar el espacio de la pizarra. También es posible realizar zoom separando o juntando dos puntos de contacto.

Este recurso permite seguir una metodología clásica de pizarra en el áula. La única ventaja digital es realizar capturas de la pizarra, que una vez guardadas se pueden distribuir entre el alumnado, como imágenes o documentos pdf.

Distribuir contenido

Si se pretende distribuir el contenido desarrollado en la pizarra, es muy conveniente realizar una planificación previa y diseño de la organización de los datos que se van a plasmar.

De otra manera puede resultar un caos incomprensible y de dudoso valor para el alumnado.

La gran ventaja de los recursos del panel digital interactivo es la posibilidad de poder alternar entre ellos en cualquier momento, continuando desde el mismo punto donde se dejo. De esta manera, resulta posible simultanear una presentación de un documento, con una pizarra blanca para realizar alguna operación o ejemplo ilustrativo.

Actualmente, casi todas las aplicaciones tienen una versión web que permite acceder de una manera fácil a su contenido.

El navegador puede tener ciertas limitaciones de formato ante página complejas, lo que puede hacer difícil el control táctil de estos espacios. Puede que la operativa no sea completa, pero sí suficiente.

Credenciales

Es muy importante que cierres correctamente las sesiones que abras en diferentes páginas web utilizando tus credenciales personales, ya que no se borrarán de manera automática y es posible que en otro momento se acceda a las mismas páginas mostrando la información personal de otra persona.

Lo más sencillo es mostrar información en páginas web donde no es necesaria la identificación. De esta forma se pueden mostrar muchos recursos de manera fácil y rápida.

Si se dispone de un espacio que requiere la identificación o el uso de alguna credencial, hay que tener precaución, ya que se podrán ver las pulsaciones.

Aules, en su nueva versión, o Microsoft Office 365 son recursos disponibles por todo el profesorado que permiten organizar documentos o enlaces, para mostrar en el áula. En ambos casos será necesaria la identificación personal.

Con aplicaciones web más complejas, es posible que únicamente con la interacción táctil resulte insuficiente para tener una buena experiencia. El panel digital interactivo, dispone de puertos USB para conectar periféficos como un teclado para facilitar la entrada de textos de manera más rápida, o un mouse para controlar el acceso a opciones o menús que pueden desplegarse cuando el puntero está sobre ellas.

Diversas situaciones

Ante la diversidad de situaciones que pueden presentarse, es necesario tener claro un criterio de actuación previsto para evitar establecer configuraciones o parámetros que puedan afectar a futuras sesiones.

La opción de guardar contraseñas, o traducir webs, son opciones que pueden aparecer de manera reiterativa. Sin embargo, también es posible fijar valores que afectarán a todos los usuarios del panel digital interactivo. Por ejemplo, si marcamos guardar contraseñas siempre, resultará más cómodo el uso pero más inseguro.

Vista ordenador

Utilizando la fuente de entrada HDMI se puede visualizar la pantalla del portátil (u ordenador) en el panel digital interactivo.

Si además, se conecta el puerto USB-Touch combinado, también es posible controlar el dispositivo externo desde el panel digital interactivo.

De esta forma todo lo que se visualice en el portátil se verá en el panel.

Control con el panel digital interactivo

Al utilizar el panel digital interactivo hay que tener en cuenta cómo realizar las acciones de control para el dispositivo externo. Por ejemplo, pulsación de botón izquierdo, desplazamiento de pantalla...

En general un toque sirve para seleccionar un elemento, y doble toque rápido para activiar un elemento.

Para activar la funcionalidad de botón derecho, hay que mantener una pulsación sobre el panel digital interactivo (sobre el elemento que queremos contextualizar), y dar un segundo toque para activiar el menú contextual.

Dependiendo del sistema operativo conectado, puede haber algunas diferencias en el control desde el panel digital interactivo.

Utilizar el dispositivo portátil externo predeterminado, u otro propio, permite ampliar y ajustar las aplicaciones que se pueden mostrar en el panel digital interactivo.

Hay que tener en cuenta que el panel digital interactivo es un sistema Android, con una serie de aplicaciones limitadas, en cuanto a funcionalidad y prestaciones. Para asegurar la correcta visualización de documentos es recomendable utilizar el portátil externo con la aplicación correcta. De esa forma se conseguirá un funcionamiento más fluido e independiente.

Se muestran los documento utilizando la aplicación correspondiente del ordenador, y el panel digital interactivo solo actua como una pantalla.

Esta opción es muy interesante cuando tenemos oportunidad de mostrar recursos que dependen de aplicaciones concretas, o simplemente porque nos resulta más cómoda la interacción y el manejo desde otro dispositivo.

Aplicaciones en el panel digital interactivo

Puede ser que en alguna ocasión se abra algún documento de un tipo concreto con la aplicación correspondiente del sistema Android. O simplemente que nos sugiera la instalación de una app adecuada para la visualización del documento.

En estos casos es conveniente cambiar la fuente al portátil o dispositivo externo, donde ya debe estar instalada correctamente la aplicación capaz de gestionar nuestro documento.

Sobrecargar el panel digital interactivo con aplicaciones, puede suponer una ralentización en las prestaciones.

Algunas aplicaciones preinstaladas son demos promocionales y pueden estar limitadas, solicitando el registro o liciencia para un uso completo. Es importante ser consciente de las condiciones de uso en cada caso.

Acciones combinadas

Una posibilidad que combina el uso de los recursos anteriores, es mostrar información exitente, ya sea en el navegador o desde una fuente externa.

Existe la posibilidad de superponer una especie de filtro transparente, sobre el cual realizar anotaciones y marcas, sin modificar el documento original. Se llama modo anotación.

De esta manera se pueden resaltar aspectos sobre un gráfico o realizar las anotaciones del análisis de un texto directamente. Sin alterar el documento original.

Al desactivar la capa de transparencia se realiza una captura de la pantalla, con las anotaciones realizadas. De esta forma posteriormente las anotaciones también pueden ser compartidas o recuperadas para poder volver a mostrarlas.

Esta capa transparente se activa y desactiva, cuando sea necesaria.

Consistencia de los datos

Hay que tener en cuenta que si se desplaza el documento que está por debajo, las marcas y anotaciones dejarán de coincidir.

Lo recomendable es realizar una captura de las anotaciones y borrarlas para disponer de nuevo de una transparencia totalmente limpia sobre un fondo diferente.

Panel digital interactivo y Aules

Otra opción combinada es aprovechar los documentos generados en el panel digital interactivo (formato imagen o formato pdf), para ofrecer la explicación en la plataforma Aules.

De esta manera alumnado que no ha podido asistir al aula, también tiene posibilidad de conocer cualquier desarrollo realizado en el modo pizarra.

Modalidad semipresencial

Resulta especialmente interesante para ciclos formativos en modalidad semipresencial ya que se aprovecha las sesiones de tutoría colectiva presencial voluntaria, para la creación de cualquier material en el panel digital interactivo y posterior distribución al grupo en Aules.

Referencias